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http://hdl.handle.net/10261/275009
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Caldeira, Helena | es_ES |
dc.contributor.author | Cruz, Natalia | es_ES |
dc.contributor.author | Nascimento, M. Augusta | es_ES |
dc.contributor.author | Vaz, M. Piedad | es_ES |
dc.contributor.author | Brincones, Isabel | es_ES |
dc.contributor.author | Martín, Piedad | es_ES |
dc.contributor.author | Pérez de Landazabal, M. Carmen | es_ES |
dc.contributor.author | Sierra, Lina | es_ES |
dc.date.accessioned | 2022-07-07T09:19:15Z | - |
dc.date.available | 2022-07-07T09:19:15Z | - |
dc.date.issued | 2005 | - |
dc.identifier.citation | Enseñanza de las Ciencias: 1-5 (2005) | es_ES |
dc.identifier.issn | 0212-4521 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10261/275009 | - |
dc.description.abstract | As estratégias e os dispositivos de formação reflexiva, vantajosamente associados às tecnologias de informação e comunicação (TIC), constituem um potencial a explorar ao nível da formação de professores, na perspectiva de uma melhoria da qualidade do ensino. É neste âmbito que se enquadra o Projecto Europeu TICEC (As Tecnologias de Informação e de Comunicação e o Estudo de Casos na formação de formadores), procurando desenvolver contributos para a formação reflexiva de professores combinando as TIC e o estudo de casos. A conjugação destes dois recursos permite a análise aprofundada e multidimensional de situações reais de aulas. O objectivo geral deste projecto consistiu na implementação de metodologias baseadas em estudos de casos, para a formação de professores (inicial e contínua), usando as TIC. Para a sua concretização, foi também objectivo do projecto a criação de materiais multimédia (em formato CD-Rom), usando gravações vídeo de aulas reais. Nesta comunicação apresentamos um dos produtos multimédia construídos, cujo tema - Perguntas dos alunos - assume particular importância na formação didáctica de professores de ciências. | es_ES |
dc.description.sponsorship | Projecto 106483-CP-1-Comenius-CP21, financiado com o apoio da Comissão Europeia. | es_ES |
dc.language.iso | por | es_ES |
dc.relation.isversionof | Publisher's version | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | Formação reflexiva | es_ES |
dc.subject | Estudo de casos | es_ES |
dc.subject | TIC | es_ES |
dc.title | Formação reflexiva de professores de ciências: estudo de casos em suporte multimédia | es_ES |
dc.type | artículo | es_ES |
dc.description.peerreviewed | Peer reviewed | es_ES |
dc.contributor.funder | European Commission | es_ES |
dc.relation.csic | Sí | es_ES |
oprm.item.hasRevision | no ko 0 false | * |
dc.identifier.funder | http://dx.doi.org/10.13039/501100000780 | es_ES |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | es_ES |
item.grantfulltext | open | - |
item.fulltext | With Fulltext | - |
item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf | - |
item.languageiso639-1 | pt | - |
item.cerifentitytype | Publications | - |
item.openairetype | artículo | - |
Aparece en las colecciones: | (CETEF) Artículos |
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