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Title

Por qué las bibliotecas escolares españolas siguen ancladas en el pasado

Other TitlesWhy the Spanish school libraries keep in the past?
AuthorsCruz-Palacios, Eduardo ; Marzal García-Quismondo, Miguel Ángel
KeywordsBibliotecas escolares
School libraries
España
Spain
Issue Date28-Apr-2019
PublisherAsociación The Conversation España
CitationThe Conversation Spain (2019)
Abstract[ES] Se analiza la situación de las bibliotecas escolares en España atendiendo a elementos políticos, legislativos, organizativos, de gestión, recursos profesionales y servicios bibliotecarios. Se destaca la necesidad de un cambio de modelo hacia el Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje (CREA) que sirva plenamente a la Educación del siglo XXI a través de bibliotecas digitales y programas de alfabetización (informacional, mediática y visual), el trabajo conjunto entre profesionales de información y agentes educativos, y el desarrollo de la biblioteca escolar en la Web.
[EN] We analyze the school libraries in Spain in terms of political, legislative, organizational, management, professional resources and library services aspects. We highlight the need for a change of model to the Resource Center for Teaching and Learning that fully serves the 21st century Education through digital libraries and literacy programs (informational, media and visual), the collaboration between information professionals and educational agents, and the development of the school library on the Web.
Publisher version (URL)https://theconversation.com/por-que-las-bibliotecas-escolares-espanolas-siguen-ancladas-en-el-pasado-112311
URIhttp://hdl.handle.net/10261/180826
E-ISSN2201-5639
Appears in Collections:(URICI) Material de divulgación
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