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dc.contributor.authorHernández Encinas, Luis-
dc.contributor.authorQueiruga Dios, Araceli-
dc.date.accessioned2009-08-13T11:25:09Z-
dc.date.available2009-08-13T11:25:09Z-
dc.date.issued2007-06-
dc.identifier.isbn978-84-7800-369-3-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10261/15960-
dc.descriptionEn: II Jornadas de Innovación Educativa. Las enseñanzas técnicas ante el reto del Espacio Europeo de Educación Superior, Actas 426--433. Zamora, Julio, 2007.en_US
dc.description.abstractEn este trabajo se muestra un ejemplo de un modelo de enseñnanza-aprendizaje activo de una parcela de la Criptografía, como es el criptosistema de Chor-Rivest. El modelo se ha desarrollado en el programa de cálculo simbólico MAPLE y se ha elaborado específicamente para alumnos de los primeros añnos de Ingeniería. Se trata de una aplicación concreta del proceso de aprendizaje adaptado al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior.en_US
dc.description.sponsorshipLos autores desean agradecer al proyecto SEG2004-02418 del Ministerio de Educación y Ciencia y al proyecto SA110A06 de la Junta de Castilla y León su subvención.en_US
dc.format.extent183947 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccessen_US
dc.subjectAprendizaje activoen_US
dc.subjectCriptografíaen_US
dc.subjectCriptosistema de Chor-Rivesten_US
dc.titleAprendizaje Activo de Criptografía: El Criptosistema de Chor-Rivest en MAPLEen_US
dc.typeComunicación de congresoen_US
dc.description.peerreviewedPeer revieweden_US
Aparece en las colecciones: (IFA) Comunicaciones congresos
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