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Título

Analizando programas de Máster en el ámbito de la cooperación al desarrollo desde la perspectiva del desarrollo humano: exploración y comparación de tres experiencias

AutorBoni Aristizábal, Alejandra ; Chiappero-Martinetti, Enrica; Hueso González, Andrés; Lascano Galarza, Monserrath X.; Bisceglia, Luigi
Fecha de publicación2014
EditorAsociación de Economía de la Educación
CitaciónInvestigaciones de economía de la educación 9: 59-90 (2014)
ResumenLa evaluación de la calidad de los programas académicos se basa normalmente en criterios objetivos, cuantitativamente medibles, sobre la base de que la educación es esencialmente una inversión en el capital humano, en coherencia con una visión de la sociedad y la educación centrada en el mercado. En este artículo, sostenemos que los valores fundamentales del Desarrollo Humano (DH) tales como el bienestar, la participación y el empoderamiento, la equidad y la diversidad y la sostenibilidad, son igualmente relevantes, tanto personal como profesionalmente, y deben ser considerados en la evaluación de la calidad de la educación superior, en particular en el caso de los programas de Máster en Cooperación al Desarrollo.
DescripciónTrabajo presentado a las XXIII Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación (AEDE) que se celebraron en la sede de INGENIO (CSIC-UPV) en Valencia del 2 al 4 de julio del 2014.-- Área 1: Demanda, financiación y equidad. Track 1: Demand for schooling, educational finance and equity.
Versión del editorhttp://www.economicsofeducation.com/publicaciones/iee/
URIhttp://hdl.handle.net/10261/132569
ISBN978-84-942418-8-8
Aparece en las colecciones: (INGENIO) Libros y partes de libros
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