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Título

Los estudios literarios y lingüísticos en la facultad de Filosofía y Letras a lo largo del siglo XIX en España

AutorPedrazuela Fuentes, Mario
Palabras claveUniversidad española
Facultad de Filosofía y Letras
Siglo XIX
Literatura
Lingüística comparada
Fecha de publicación2014
EditorUniversidad de Buenos Aires
CitaciónRevista argentina de historiografía lingüística VI (1): 51-71 (2014)
ResumenEn este artículo pretendemos hacer una revisión de la enseñanza de la literatura y la lengua en la universidad española del siglo XIX a partir del estudio de la facultad de Filosofía y Letras. El nuevo paradigma lingüístico basado en la gramática comparada e histórica, como método que permite establecer los vínculos existentes entre las distintas lenguas indoeuropeas y reconstruir así sus etapas evolutivas, no llega a España hasta bien entrado el siglo XIX. La universidad española no facilitó la recepción de los movimientos científicos surgidos en Europa. La ausencia de una profesión que asegurase el futuro de los que estudiaban en ella la relegó a la condición de “facultad menor” cuya principal misión era la de servir de preparación a las “mayores” (Derecho, Teología y Medicina). También la falta de confianza de las autoridades educativas en la facultad recién creada, debida principalmente al carácter abstracto de las disciplinas que allí se enseñaban y a que sus contenidos entraban en conflicto en muchas ocasiones con los principios de la Iglesia católica, hizo que no se fomentara su modernización y no se adaptara a los cambios científicos que se estaban produciendo en el resto de países europeos.
Versión del editorhttp://www.rahl.com.ar/Revistas/I%20-%202014/pedrazuela-RAHL-(1)2014.pdf
URIhttp://hdl.handle.net/10261/118282
ISSN1852-1495
Aparece en las colecciones: (CCHS) Artículos
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