2024-03-29T15:14:46Zhttp://digital.csic.es/dspace-oai/requestoai:digital.csic.es:10261/1323022016-06-28T01:13:09Zcom_10261_120com_10261_7col_10261_373
Monteiro, Silvia
Almeida, Leandro S.
García Aracil, Adela
2016-05-18T11:04:58Z
2016-05-18T11:04:58Z
2015
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 2(1): 41-46 (2015)
http://hdl.handle.net/10261/132302
2386-7418
http://dx.doi.org/10.13039/501100001871
[EN]: Current models of employability are rather broad and complex, including not only a set of skills as determinant factors in employability, but also a subjective dimension that considers individual self-beliefs and attitudes. This study presents the preliminary results of a research project focused on the factors that impact employability with 214 participants, senior students taking a masters’ degree. Results pointed to a closer interconnection between the practical competencies, employability competencies, preparedness to work transition, and expectations of success. These findings stress the importance of a stronger practical component in the curriculum, as a way to promote employability.
[PO]: Os modelos atuais de empregabilidade, abrangentes e complexos, incluem não apenas o conjunto de competências técnicas e transversais necessárias à integração no mercado de trabalho, mas consideram também uma componente subjetiva que integra as crenças e atitudes individuais. Apresentam-se os resultados preliminares de um estudo centrado nas perceções de competências e preparação para o mercado de trabalho, realizado com 214 alunos, finalistas de mestrado. Os resultados obtidos apontam para uma elevada correlação entre competências práticas, competências de empregabilidade, preparação e expectativas de sucesso na transição para o trabalho. Realça-se ainda a importância da integração de uma componente prática nos currículos educativos.
eng
openAccess
Higher education
Employability
Competencies
Self-beliefs
Transition to workplace
Ensino superior
Empregabilidade
Competências
Crenças pessoais
Transição para o mercado de trabalho
Students’ perceptions of competencies by the end of a masters’ degree
artículo