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Title

Divulgación de la Geología: nuevas estrategias educativas para alumnos con necesidades educativas especiales por discapacidad intelectual

AuthorsGarcía-Frank, Alejandra; Pérez Barroso, Rosa; Espín Forjan, Belén; Benito Manjón, Piedad; Pablo Gutiérrez, Leticia de; Gómez-Heras, Miguel ; Sarmiento, Graciela N.; Canales Fernández, M.ª Luisa; González Acebrón, Laura; Muñoz-García, M. Belén; García Hernández, Rubén; Hontecillas, Daniel; Ureta Gil, M.ª Soledad; Moral, Begoña del
KeywordsGeología
divulgación
ACNEE
síndrome de down
Issue Date13-Mar-2014
PublisherConsejo Superior de Investigaciones Científicas (España)
CitationSerie El CSIC en la Escuela. Investigación sobre la enseñanza de la ciencia en el aula: 63-74. (2014)
SeriesSerie El CSIC en la Escuela
10
AbstractEl conocimiento de la Geología fomenta valores de respeto hacia el planeta y hacia el medio ambiente que nos rodea, y debe ser accesible a toda la sociedad. Además, es esencial para la obtención de competencias en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, y se relaciona con elementos de manipulación y relación que pueden ser muy útiles para mejorar la experiencia educativa general de Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE). Debido a que la repetición es una estrategia de fijación de contenidos especialmente útil para mejorar el aprendizaje en ACNEE, se ha tenido en cuenta que las actividades programadas para desarrollar fuera del centro educativo estuviesen alineadas con una serie de sesiones preparatorias que complementasen los contenidos transmitidos en el centro. Estas experiencias han resultado muy satisfactorias, tanto para la asimilación de nuevos conocimientos relacionados con la Geología, la Ciencia y el Medio Ambiente, como a nivel social, reforzando la adaptación a contextos sociales amplios de los ACNEE.
DescriptionCapítulo de 12 páginas. 5 imágenes a color. Editor: Esteban Moreno Gómez
Publisher version (URL)http://libros.csic.es/index.php?cPath=95
URIhttp://hdl.handle.net/10261/94136
Appears in Collections:(VAOCC) Libros y parte de libros
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