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http://hdl.handle.net/10261/89528
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Título: | Colaboración científica y colegios invisibles extraordinarios en Psicología: el caso del psicoanálisis |
Autor: | Peñaranda-Ortega, María; Quiñones Vidal, Elena; Osca-Lluch, Julia | Palabras clave: | Colaboración científica Psicología |
Fecha de publicación: | dic-2013 | Editor: | Nau Llibres | Citación: | La colaboración científica : una aproximación multidisciplinar : 542 p. (2013) | Resumen: | La forma de hacer historia de una disciplina depende en gran medida del método que se emplee. El método bibliométrico se basa en la idea de que la ciencia es una organización social. La ciencia moderna es el resultado del trabajo conjunto de los miembros de los equipos de investigación en determinadas áreas de conocimiento. La envergadura de los problemas tratados en la ciencia experimental requiere el esfuerzo conjunto de todos los investigadores en un proyecto. En las instituciones científicas dedicadas al desarrollo del conocimiento, la comunicación desempeña un papel fundamental. La producción científica actual es cada vez más, el resultado de la labor de equipos de investigadores que trabajan en los mismos temas, aunque no necesariamente en los mismos lugares, y que multiplican a través del grupo sus propias capacidades creativas. | Descripción: | 10 páginas. Incluye 3 figuras | URI: | http://hdl.handle.net/10261/89528 | ISBN: | 978-84-7642-930-3 |
Aparece en las colecciones: | (IHMC) Libros y partes de libros |
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