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Título: | Modernización epistémica y sociedad expandida |
Autor: | Lafuente, Antonio CSIC ORCID | Palabras clave: | Participación en ciencia Innovación abierta Amateurs Ilustración comunidades de afectados pluralismo epistémico crisis de los expertos |
Fecha de publicación: | sep-2012 | Editor: | Zemos-98 | Citación: | Antonio Lafuente, "Modernización epistémica y sociedad expandida", en Rubén Diaz, ed., Educación expandida, Sevilla: Zemos98, 2012, pp. 131-150 | Resumen: | No siempre la innovación nace en un laboratorio o en un gabinete de estudios. Más bien, la tendencia actual, contraria al hábito de buscar en el centro de las instituciones de relumbrón, es a mirar hacia fuera y ver qué ocurre extramuros o en los intersticios. No siempre las novedades se gestan en un ambiente de expertos. A veces el motor de los cambios está en los pequeños gestos, las relocalizaciones mínimas, los actores diminutos, los colectivos débiles y los problemas periféricos. Hay muchas evidencias fragmentarias, tanto históricas como antropológicas y sociológicas, que nos están empujando a reimaginar la innovación como un proceso más abierto y participativo, y menos tecnocrático y tecnocientífico. En todo caso, cada vez estamos más seguros de que la innovación no ocurre en el cerebro de un individuo o en el silencio de un despacho, sino que se gesta en el burbujeo de la calle y la inteligencia colectiva. Las buenas ideas necesitan colectivos engrasados y, lo mejor, cada vez que algo nuevo logra desplegarse siempre encontramos que es sostenido por una red de consumidores, usuarios o interesados. En pocas palabras: una innovación técnica implica una innovación social y el intento de discernir cuál es causa y cuál efecto puede conducirnos a polémicas interminables y a la melancolía. | Versión del editor: | http://archive.org/download/educacionExpandidaLibro/educacion_expandida-ZEMOS98.pdf | URI: | http://hdl.handle.net/10261/56386 | ISBN: | 978-84-7993-208-4 |
Aparece en las colecciones: | (CCHS-IH) Libros y partes de libros |
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