Las familias ante la educación: criterios de elección de centro y valoración del sistema educativo en Andalucía

Abstract

El presente trabajo es fruto de un convenio de colaboración entre la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía, a través de su Dirección General de Evaluación Educativa y Formación del Profesorado, y el IESA-Andalucía del CSIC. Se basa en la realización de una encuesta representativa a familias andaluzas con hijos que estudian en los distintos niveles del sistema LOGSE, y constituye una herramienta que contribuye a mejorar el conocimiento del sistema educativo a través de las opiniones y el comportamiento de sus usuarios. Los objetivos generales del estudio se dividen en dos tipos. El primero de ellos es un objetivo de carácter evaluativo, cuyos resultados puedan ser utilizados de forma complementaria a las evaluaciones internas realizadas por la Administración educativa. El segundo objetivo se dirige a realizar una exploración de los procesos de relación de las familias con el sistema educativo, en los cuales la elección de los centros se ha utilizado como su principal exponente. En ambos casos se trata de proporcionar información relevante que se pueda incorporar adecuadamente a los procedimientos de planificación y toma de decisiones.