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| Título: | El aula de música ante el reto de la interculturalidad |
Autor: | Martí Pérez, Josep CSIC ORCID | Palabras clave: | Interculturalidad Enculturación Música Educación musical Musicología Inmigración |
Fecha de publicación: | 2003 | Editor: | Ciss Praxis | Citación: | Cuadernos de pedagogía (328) : 55-58 (2003) | Resumen: | La música es un poderoso elemento de enculturación, algo que no reflejan las partituras pero sí el conjunto de prácticas sociales que envuelven su performance. Por ello es importante vigilar los elementos simbólicos y rituales que acompañan las músicas distintas a las nuestras y que pueden provocar efectos como cierta exortización, malentendidos o encapsulamiento del inmigrante. El artículo analiza este fenómeno y concluye con una serie de ideas que pueden ayudar a lograr una adecuada sensibilidad pluricultural en el aula. | URI: | http://hdl.handle.net/10261/141960 | ISSN: | 0210-0630 |
| Aparece en las colecciones: | (IMF) Artículos |
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