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Título : Las líneas de fuerza de Faraday: una representación mental muy útil en la enseñanza
Autor : Moreno Gómez, Esteban ; López Sancho, José María
Palabras clave : Faraday
campo
magnetismo
líneas de fuerza
modelo
herramienta mental
enseñanza
el CSIC en la escuela
Fecha de publicación : 16-mar-2015
Editor: Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España)
Citación : Serie El CSIC en la Escuela. Investigación sobre la enseñanza de la ciencia en el aula.: 55-67 pp. 2015
Serie : Serie El CSIC en la Escuela
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Resumen: En este trabajo presentamos el nacimiento de uno de los modelos más importantes en la historia de la física, el de las líneas de fuerza de Faraday, que fue utilísima herramienta mental en las investigaciones de Maxwell sobre la naturaleza de la luz, la relatividad de Einstein y el actual modelo de campos. Intentaremos, pues, describir la imagen mental que empleó Faraday para reducir las fuerzas a distancia que aparecen en masas, cargas y polos magnéticos a un modelo de fuerzas mecánicas, cuyo conocimiento intuitivo estaba generalizado en su época. Es, en realidad, la segunda parte de una publicación anterior en la que presentábamos un nuevo instrumento, muy sencillo, que ayuda a materializar las líneas de fuerza de Faraday, para las que los seres humanos no disponemos de sentidos, y que constituyen la única representación de un campo, sea cual sea su naturaleza.
Descripción : Documento PDF de 13 páginas y 17 imágenes a color. Serie el CSIC en la Escuela. Diseño, maquetación e ilustraciones: Alejandro Martínez de Andrés. Sobre los autores: http://www.csicenlaescuela.csic.es/
Versión del editor: http://libros.csic.es/index.php?cPath=95
URI : http://hdl.handle.net/10261/112457
Referencias: e-ISBN: 978-84-00-09911-4
e-NIPO: 723-15-027-5
Aparece en las colecciones: (VAOCC) Libros y parte de libros
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